ESTE TALLER DEBERÁ ESTAR DESARROLLADO COMPLETAMENTE PARA SER EVALUADO, DE LO CONTRARIO PERDERÁ EL DERECHO A SER SUSTENTADO.   (Esto hace parte del logro actitudinal que tiene que ver con el valor de la responsabilidad)

VALORACIÓN: taller 60%,  sustentación 40%.

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Si tiene alguna de estas ctividades ya desarrollada durante el periodo anéxela a su plan de apoyo y susténtela.

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1. Defina los siguientes conceptos de su glosario: expansión,        colonialismo, aculturización, xenofobia;     imperialismo, decimonónico; bélico;  armisticio; ONG.

2. Síntesis: Realice un mapa conceptual sobre el gobierno escolar y sus funciones.

3. Realice un mapa mental sobre primera guerra mundial-(antecedentes, causas, consecuencias).

4. Responde las siguientes preguntas justificando la respuesta  en un escrito de una página cada una de ellas:

 

a. La  Paz armada, es  un periodo de preparación para la guerra, de acuerdo a  sus características; ¿Estamos  en la actualidad en el mundo en un período de paz armada?  

 

b. La crisis económica del 29 se dio siendo una característica de esta la gran superproducción de artículos para abastecer a Europa después de la guerra. Cuál fue la causa por la cual quebraron las empresas y caen las acciones en la bolsa de valores; ¿Se puede aproximar esta situación con nuestra realidad mundial actual? Jusifique su respuesta.

 

c. Represente mediante caricaturas a y b.

 

4. Realice un ensayo, puede ser también una obra artística   sobre la violación de los ddhh en la población afrocolombiana.

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5. Presente sus diapositivas sobre la biografía del personaje histórico del municipio de Itagüí.  Puede también realizar   una entrevista a alguien nacido en el municipio sobre su vida en el municipio, lugares que frecuentaba, cómo era el municipio antes, qué lugares más le gustan del municipio y por qué, así por ejemplo de otras preguntas planteadas por usted.

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6. Presente su mapa mental sobre la revolución rusa.

7. Presente un escrito donde justifique la siguiente pregunta ¿Cuáles son las limitaciones y posibilidades de la participación en igualdad de condiciones de las mujeres en Colombia?

 

8. Consulta el significado de los siguientes términos: Nacionalismo, totalitarismo, fascismo, terrateniente, latifundio, democracia, dictadura, monarquía, sufragio, emancipación, manumisión; mediación; comunismo.

 

9. Representa  cada palabra  consultada  en la actividad n. 8 con un símbolo  por ejemplo: democracia (un dibujo del pueblo participando, o una urna electoral).

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10.Realice un cuadro donde se relacionen Las principales instituciones económicas en el país y sus funciones.  

¿Argumente para qué existen, son útiles, si cumplen un papel importante, cuál es?.

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11. Presente su bitácora al día para realizar tutoría y corregirle o explicarle si necesita corregir su planteamiento de problema.  fotografías

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NOTA: SI NECESITA ASESORÌA PUEDE BUSCAR A LA DOCENTE CORREO ELECTRÓNICO                 palopher1@gmail.com ó whatsapp.

 

Fecha de entrega:  En la fecha asignada para sustentar planes de apoyo en clase de ciencias sociales.

Vía correo electrónico ó físicos en la fecha asignada.